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中国教师发展基金会资助科研公益项目选题指南

2022年01月10日 11:52   来源:中国教师发展基金会

选题指南

编号

研究方向

例举

范围

 

1

教师专业发展

教育现代化背景下教师专业发展技能培养及能力提升研究;校本教研的内容、方法与途径研究;区域推进校本教研、教研共同体的行动研究;媒介融合视域下跨区域教研模式及对教学能力提升有效性的研究

义务教育、高中教育

2

测评及命题研究

中高真题结构化及命题规律研究与应用;基于教学目标的测评试题命制标准与质量分析研究;学考、选考命题技术及试题质量评价研究;不同教学阶段学科知识体系构建及测评研究实践;基于新课标、新评价体系下的新高考备考测评的研究;基于新高考模式下伴随式进阶测评-反馈路径的研究

3

教育评价研究

教育质量综合评价工具开发与应用的实践研究;学科教学-目标-评价一致性的实践研究;新课程实施中作业控制及学情评价的精准研究;基于学科素养的学科教学评价研究

4

教学研究与实践

逻辑思维、批判思维等高阶思维能力的培养策略研究;总复习一轮/二轮/三轮复习策略的研究;中学教育中“立德树人”落实途径的研究;学科核心素养的课堂教学落实、考查方式及其对教学的反拨作用研究;基于核心素养(学习能力)的中学生学习兴趣培养研究;基于高中统编教材项目式教学的研究;“新高考”背景下的学科教学策略研究;具体学情条件下教学法选择与运用的有效性研究;初高中学科教学衔接的重难点问题研究;自主(或合作、探究)学习方式实验研究;基于靶向诊断的精细化分层教学研究

5

课程研究与实践

新高考背景下教材使用与教学资源开发研究;落实“以学定教”高效课堂案例分析的探究;新课程标准下不同课型的典型课例研究;中小学人工智能教育的课程设计与开展的研究;中小学航空航天普及教育的研究与实践的研究;基础教育阶段科创课程教学成果外化与测评研究;校本课程的开发与创新实践研究

6

教育信息化研究

基于信息技术的普通高中选课制、走班教学、分层教学的实施、评价及管理研究;跨区域教育考试与评价的技术支撑和保证条件研究;信息技术及资源与课堂教学深度融合应用研究;基于现代信息技术的学科课程内容变革研究

7

资源开发与应用

高考复习资料应用与课堂教学实践研究;进阶式学习模式探究及同步学习资源开发;思想政治课程资源开发研究;基于学校地域文化的地理教学资源开发研究;学科主题学习资源的设计与开发研究

 

第一批申报时间:2022年1月7日—2022年2月28日

 

请下载项目申报表仔细添写并发送邮箱至:gongyikeyan@moe.edu.cn
 
资料下载:
 
申报问题请联系:中国教师发展基金会资助科研公益项目管理办公室,电话:010-66092126。
 

科研项目介绍

申报项目